Answer:
Explanation:
The man instructs his creation and then sends him off.
Elsa tenga suerte.
porque es agramatical?
fill in the blank with the correct form of the verb in parenthesis:
1. Mis hijos ____ a las nueve de la noche todos los días. (dormir)
2. Lorena ____ dormir temprano todos los días. (preferir)
3. Eduardo y y Miguel ____ que el examen es muy difícil. (pensar)
4. Nosotros ____ a las diez y cincuenta todas las mañanas. (almorzar)
5. Esteban y yo ____ ir al cine está tarde. (querer)
6. Marilú se ____ elegantemente para la boda. (vestir)
7. Yo ___ hablar español, ingles y francés. (poder)
8. Nestor ___ hoy de los Estados Unidos. (volver)
9. La señorita ___ el libro a la biblioteca. (devolver)
10. La clase ___ a las siete y quince de la mañana. (empezar)
11. ¿Tú ___ baloncesto y fútbol Americano? (jugar)
12. Ellos ___ el pastel de chocolate con fresas. (probar)
13. El ___ la clase de matemáticas a las once y media. (comenzar)
Answer:
Explanation:
Mis hijos se duermen a las nueve de la noche todos los días.Lorena prefiere dormir temprano todos los días.Eduardo y Miguel piensan que el examen es muy difícil.Nosotros almorzamos a las diez y cincuenta todas las mañanas.Esteban y yo queremos ir al cine esta tarde.Marilú se viste elegantemente para la boda.Yo puedo hablar español, inglés y francés.Néstor vuelve hoy de los EUALa señorita devuelve el libro a la biblioteca.La clase empezó a las siete y quince de la mañana.¿Tu juegas baloncesto y fútbol americano?Ellos prueban el pastel de chocolate con fresas.Él comienza la clase de matemáticas a las once y media.A ella no le gusta_ a personas que no conoce
O abrazar
O dormir
O explicar
O cerrar
Answer:
О abrazar.
Explanation:
A ella no le gusta abrazar a personas que no conoce.
...
Drawing from your culture lessons and at least one Spanish language resource, write a one paragraph summary report on a significant event, movement, or historical figure from either Peru, Costa Rica, Bolivia, or Argentina. You may search the internet for articles, newspapers, books, other media, use books from the library, or any other Spanish language source you choose.
In your summary report you should also discuss what you learned or realized from your research. Also, be sure to cite your Spanish sources of information.
Your response must contain at least 5 detailed and complete sentences in Spanish.
You will be graded on (a) appropriate use of grammar and vocabulary, (b) completeness and detail of the response, and (c) overall quality of the response.
Answer:
Peru is a country in western South America
some important events was War of Spain against Peru and ChileBattle of Ayacucho Independence of Peru
Una Palabra que tengan ar,er,ir todo junto
Name:
Frutas y Verduras, La ropa, Verbo Gustar (Review)
3. Clasifica las frutas y verduras de los puntos 1 y 2 en la siguiente tabla. Escribe oraciones completas.
Me gusta
No me gusta
4. Empareja los nombres con los dibujos de las prendas de vestir.
5. De las prendas de vestir trabajadas, escoge 7 que te gusten y 7 que no te gusten. Escribe oraciones completas siguiente los ejemplos:
Me gustan las chaquetas durante el invierno.
No me gustan las chanclas.
Answer: yussif
Explanation:
fill in the blank with the correct form of the verb in parentheses. Conjugate verbs #1,5,10. Also give the meaning of each verb.
Answer:
Explanation:
Los estudiantes piensan que la prueba de español es difícil.Mis amigos y yo pensamos que no hay clases este lunes.Carolina piensa que su amiga llega a las diez de la noche.Lucy y Jaqueline quieren ir de compras esta tarde.Mis estudiantes quieren ir a comer a un restaurante mexicano.Yo quiero estudiar y tener un mejor trabajo.Las clases empiezan muy temprano por la mañana.Ellos empiezan la práctica a las tres de la tarde.Tú y César empiezan la tarea bien tarde.El director prefiere que los estudiantes vengan temprano a la escuela.Miguel prefiere jugar baloncesto que fútbol americano.Andrés, Adrián, Antonio y yo preferimos dar el examen esta tarde.El payaso divierte a los niños.El estudiante de la segunda hora divierte a los estudiantes de su clase.Yo divierto mucho a los niños de primer grado.Nosotros merendamos una ensalada de frutas por la tarde.Alejandro merienda unas empanadas de queso con café. Juanita y Elizabeth meriendan una hamburguesa con papas fritas.Answers in bold and underlined. [See full attached image]
Answer 1: Los estudiantes piensan que la prueba de español es difícil.
Translation 1: The students think that the Spanish test is difficult.
Answer 2: Mis amigos y yo pensamos que no hay clases el lunes.
Translation 2: My friends and I think there is no school on Monday.
Answer 3: Carolina piensa que su amiga llega a las diez de la noche.
Translation 3: Carolina thinks that her friend arrives at ten at night.
Answer 4: Lucy y Jacqueline quieren ir de compras esta tarde.
Translation 4: Lucy and Jacqueline want to go shopping this afternoon.
Answer 5: Mis estudiantes quieren ir a comer a un restaurante mexicano.
Translation 5: My students want to go eat at a Mexican restaurant.
Answer 6: Yo quiero estudiar y tener un mejor trabajo.
Translation 6: I want to study and have a better job.
Answer 7: Las clases empiezan muy temprano por la mañana.
Translation 7: Classes start very early in the morning.
Answer 8: Ellos empiezan la práctica a las tres de la tarde.
Translation 8: They start practice at three in the afternoon.
Answer 9: Tu y César empiezan la tarea bien tarde.
Translation 9: You and César start homework very late.
Answer 10: El director prefiere que los estudiantes vengan temprano a la escuela.
Translation 10: The principal prefers that students come to school early.
Answer 11: Miguel prefiere jugar baloncesto que fútbol americano.
Translation 11: Miguel prefers to play basketball than football.
Answer 12: Andres, Adrian, Antonio y yo preferimos dar el examen esta tarde.
Translation 12: Andres, Adrian, Antonio and I prefer to take the exam this afternoon.
Answer 13: El payaso divierte a los niños en la fiesta de cumpleaño.
Translation 13: The clown amuses children at the birthday party.
Answer 14: El estudiante de la segunda hora divierte a los estudiantes de su clase.
Translation 14: The second hour student amuses the students in his class.
Answer 15: Yo divierto a muchos niños de primer grado.
Translation 15: I amuse many first graders.
Answer 16: Nosotros merendamos una ensalada de fruta por la tarde.
Translation 16: We snack on a fruit salad in the afternoon.
Answer 17: Alejandro merienda una empanada de queso con café.
Translation 17: Alejandro snacks on a cheese empanada with coffee.
Answer 18: Juanita y Elizabeth meriendan una hamburguesa con papas fritas en McDonald's.
Translation 18: Juanita and Elizabeth snack on a hamburger and fries at McDonald's.
Does anyone know how to do this?
Name:
Comparatives and Superlatives.
Actividades con los comparativos
Completa las siguientes frases utilizando los comparativos entre paréntesis
1. Los italianos comen (+) __________ pasta __________ los españoles.
2. En este supermercado la comida cuesta (-) __________ __________ en el otro.
3. Yo estudio (=) __________ __________ él.
4. Ellas son (=) __________ simpáticas __________ tú.
5. Mi bicicleta corre (-) __________ rápido __________ la tuya.
6. En verano llueve (-) __________ __________ en invierno.
Completa las frases con las formas indicadas entre paréntesis
1. (-) La clase de historia de hoy ha sido _______menos___ interesante_____que_____ la de ayer.
2. (+) Uruguay es __________ grande __________ Serbia.
3. (+) Este cumpleaños he recibido ___mas_______ regalos ______que____ el año pasado.
4. (=) ¿No ves que este ordenador es __________ caro __________ el otro?
5. (+) El baloncesto me gusta __________ __________ el fútbol.
6. (-) En mi habitación se oye __________ ruido __________ que en el salón.
Forma frases con los comparativos indicados
1. Sara/ (+) guapa / Maria. Sara es más guapa que maria
2. Después de la dieta como/ (-) / comida chatarra / antes.
3. Los dos ejercicios / (=) difíciles / los de ayer.
4. Mi perro Pico / (+) cariñoso / perro de mi prima.
5. La pizza / (=) buena / la pasta.
6. En invierno yo / (-) deporte / en verano.
7. Me gustan / (+) los vaqueros / las faldas.
8. Hoy / (+) libre / ayer.
Forma frases comparativas.
E.G: Enrique es joven; Pablo no es muy joven. .......Enrique es más joven que Pablo.........................................................................
1 Mis zapatos son cómodos; los de Pablo un poco menos. ........mis zapatos son mas comodos que los de pablo.....................................................................
2 Paco está cansado; Carlos también. .....Paco esta tan cansado como Carlos......................................................................................
3 Esta novela no es triste; aquella es muy triste. ....................................................................................................................................
4 Tu perro está gordo; el mío también. ....................................................................................................................................
5 Mi padre es muy orgulloso; mi madre no mucho. ....................................................................................................................................
6 El conejo corre rápido; la tortuga no. ....................................................................................................................................
Elige la opción correcta
1. Camila es tan / tanto amable como Belén.
2. José tiene el pelo más largo que / de Santiago.
3. Para este dulce se necesitan tan / tantos huevos como para el otro.
4. Ahora Raquel come menos / tanto que antes.
5. El deporte hoy en día es más competitivo que / de antes.
6. El jersey azul es tan / tanto caro como el rojo.
7. El guepardo corre más / tan rápido que el puma.
Completa con el comparativo correcto.
1 Almudena es ............... joven ............... su abuela.
2 El café es ............... dulce ............... el zumo de uvas.
3 Tu pájaro pesa ............... ............... mi gato.
4 La bicicleta es ............... rápida ............... el coche.
5 El mes de julio es ............... largo ............... agosto.
Escribe oraciones comparativas.
Using the cues given, complete each comparison.
1. La clase de inglés _____________________________ la clase de historia.
(is more difficult than)
2. La música ______________________________el arte.
(is less interesting than)
3. El invierno __________________________el verano. . (is worse than)
4. Elena y Mario _______________________________ Juana.
(are younger than)
5. Ellos ______________________________ Arturo.
(are older than)
6. Mi madre _______________________ mi padre.
(is shorter than)
7. Esta clase ___________________________ la otra clase.
(is more intelligent than)
8. David __________________________ su hermano.
(is taller than)
9. La clase de matemáticas ____________________________ otras clases.
(is more boring than)
10.Arbor View _________________________ Centennial.
(is better than)
11.Nosotros ___________________________________ Rosalba.
(*have more friends than)
12.Loreta ____________________________ Antonia.
(*has fewer/less books than)
13.Rafael ___________________________ Gerardo.
(**is more tired than)
To answer this question, we must keep in mind that the comparative in Spanish needs the words "más," "menos" or "tan," depending on the degree.
Part 1:
Los italianos comen más pasta que los españoles.En este supermercado la comida cuesta menos que en el otro.Yo estudio tanto como él.Ellas son tan simpáticas como tú.Mi bicicleta corre menos rápido que la tuya.En verano llueve menos que en invierno.Part 2:
La clase de historia de hoy ha sido menos interesante que la de ayer.Uruguay es más grande que Serbia.Este cumpleaños he recibido más regalos que el año pasado.¿No ves que este ordenador es tan caro como el otro?El baloncesto me gusta más que el fútbol.En mi habitación se oye menos ruido que en el salón.Part 3:
Sara es más guapa que mariaDespués de la dieta como menos comida chatarra que antes.Los dos ejercicios son menos difíciles que los de ayer.Mi perro Pico es más cariñoso que el perro de mi prima.La pizza es menos buena que la pasta.En invierno yo practico menos deporte que en verano.Me gustan más los vaqueros que las faldas.Hoy estoy más libre que ayer.Part 4:
Mis zapatos son más cómodos que los de Pablo.Paco esta tan cansado como Carlos.Esta novela no es tan triste como aquella.Tu perro está tan gordo como el mío.Mi padre es más orgulloso que mi madre.El conejo corre más rápido que la tortuga.Part 5:
Camila es tan amable como Belén.José tiene el pelo más largo que Santiago.Para este dulce se necesitan tantos huevos como para el otro.Ahora Raquel come menos que antes.El deporte hoy en día es más competitivo que antes.El jersey azul es tan caro como el rojo.El guepardo corre más rápido que el puma.Part 6:
1 Almudena es más joven que su abuela.
2 El café es menos dulce que el zumo de uvas.
3 Tu pájaro pesa menos que mi gato.
4 La bicicleta es menos rápida que el coche.
5 El mes de julio es tan largo como agosto.
Part 7:
La clase de inglés es más dificil que la clase de historia.La música es menos interesant que el arte.El invierno es peor que el verano.Elena y Mario son más jóvenes que Juana.Ellos son mayores que Arturo.Mi madre es más baja que mi padre.Esta clase es más inteligente que la otra clase.David es más alto que su hermano.La clase de matemáticas es más aburrida que otras clases.Arbor View es mejor que Centennial.Nosotros tenemos más amigos que Rosalba.Loreta tiene menos libros que Antonia.Rafael está más cansado que Gerardo.The comparative in SpanishJust like in English, we can think of three types or degrees of comparatives in Spanish:
Superiority - we use más + adjective + queInferiority - we use menos + adjective + queEquality - we use tan / tanto + adjective/noun + como"Más" means "more," "menos" means "less" or "fewer," and "tan" and "tanto(s)" refer to "as" or "as many as". Having such translations in mind, we will notice that the principle and structure is basically the same as in English. For example:
My cat is thinner than my dog. = Mi gato es más delgado que mi perro.My brother is as smart as yours. = Mi hermano es tan inteligente como el tuyo.Thus, we can conclude we have correctly filled in the blanks or written sentences above.
Learn more about the comparative here:
https://brainly.com/question/26408415
#SPJ1
Completar el siguiente esquema de las partes del territorio del Ecuador
Answer:
Explanation:
wheres the picture
Two-verb situations. Rewrite each sentence to reflect the second option for pronoun placement given the two-verb situation. Please capitalize AND
use punctuation.
1. Yo me tengo que lavar la cara.
2. Tú necesitas lavarte las manos.
3. Mañana mis hijos van a despertarse tarde.
4. Mi esposo se necesita afeitar la cara cada mañana.
5. Yo necesito acostarme temprano.
Answer: 1. I have to wash my face 2. You need to wash your hands. 3. Tomorrow my children are going to wake up late. 4. My husband needs to shave his face every morning. 5. I need to go to bed early.
Explanation: Im not sure if you're asking to just switch it into english but ill do that for you
27. Ustedes ___ en el parque. (1 point) *
corren
corremos
corréis
corre
Answer: corren
Explanation: The infinitive of corren is correr. According to the spanish -er conjugations, for ustedes, you replace the er in correr with en.
¿Qué se necesita? What is needed? Fill in the blank with the most appropriate remedy using the word bank. Do not capitalize or use punctuation, as it
will confuse the system.
Banco de palabras:
guardar cama
1. Me duele la garganta, por eso necesito
2. Tienes tos, por eso necesitas
un calmante jarabe para la tos
3. Mi hijo tiene alergias temporales, por eso necesita
4. A Ramón se le rompió el fémur, por eso necesita
5. Mis hijos están mareados y tienen náuseas, por eso necesitan
hacer gárgaras
gotas para los ojos
Ser y estar (Review)
Name:
Conjugate the verbs ser y estar.
Ser
Yo ____________________
Nosotros ___________________
Tú ____________________
Vosotros ___________________
Él / Ella ____________________
Ellos ___________________
Ud. ____________________
Ustedes ___________________
Estar
Yo ____________________
Nosotros ___________________
Tú ____________________
Vosotros ___________________
Él / Ella ____________________
Ellos ___________________
Ud. ____________________
Ustedes ___________________
II. Do you use SER or ESTAR in the following situations?
1. to talk about location of a person or a thing: ______________________ Mis libros __________________ al lado de mi silla.
2. to talk about origin: _______________ Mi abuela _______________ de España.
3. to express possession with de: _________________ ¿De quién _____________ este dinero?
4. with adjectives, to express the norm or inherent qualities: _________________ Los padres de Elena ________________ altos.
5. with adjectives, to express a change from the norm or to express conditions: _________________ Tú __________________ muy guapo esta noche.
6. to identify people or things: _________________ Nosotros _________________ estudiantes.
7. to express time: _________________ ____________ las dos y media.
III. Complete with Ser or Estar in the correct conjugation.
Las fiestas Las fiestas ________________________ populares entre los jóvenes de todas partes del mundo. Ofrecen una buena oportunidad para __________________________ con los amigos y conocer a nuevas personas. Imagine que Ud. _________________________ en una fiesta con unos amigos hispanos en este momento: todos __________________________ alegres, comiendo, hablando y bailando... ¡Y ___________________________ las dos de la mañana! La pandilla Ahora en el mundo hispánico no ____________________ necesario tener chaperona. Muchas de las actividades sociales se dan en grupos. Si Ud. __________________________ miembro de una pandilla, sus amigos __________________________ el centro de su vida social y Ud. y su novio o novia salen frecuentemente con otras parejas o personas del grupo.
IV. Minidiálogo. Complete the conversation with the correct conjugation of Ser y Estar.
1. –¿De dónde ______________________ tú? – _________________ de Buenos Aires. 2. –¿De quién _____________________ estas cosas? –Creo que _____________________ de Ana.
3. –Estos boletos _______________ para Uds. Vamos a entrar ahora, ¿eh? Las puertas del cine ya ____________________ abiertas. –Buena idea.
4. –Pablo, ya _______________ la una y media. Tenemos que ________________ en el aeropuerto a las dos y _________________ difícil encontrar un taxi a estas horas. –De acuerdo. Vamos.
5. –Juan, tu cuarto ___________________ muy desordenado. –Sí, mamá. (Yo) ______________________ de acuerdo, ¡pero la puerta __________________ cerrada! 6. –La novia de Tito _________________ cariñosa y alegre. ¿Y él? –Él _________________ muy formal.
V. Complete the sentences with Ser y Estar.
1. El profesor no ________ en la escuela.
2. El libro _________ encima de la mesa.
3. El señor Gómez _________ de Bélgica.
4. Caracas _________ en Venezuela.
5. Mi prima _________trabajando en la oficina.
6. Mis hermanos _________ estudiando español.
7. ________ la una y treinta
8. ¿Dónde ________ los chicos?
9. Mi padre ________ enfermo.
10. Catalina y Lina ________ hermanas.
11. Victoria y yo ________ cocinando pollo
12. Nosotros _________ tristes.
13. ¿Dónde _______ el museo de arte?
14. El 30 de abril _______ el cumpleaños de la señorita.
15. La bandera _______ delante de la ventana.
16. Gabriel y Enrique _________ inteligentes.
17. Paola _______ cansada.
18. _________ las dos y quince.
19. La señora Rodríguez ________ delgada.
20. Carmen _______ en la iglesia.
21. El Señor Salazar ________ un médico.
22. María _______ alta, no ______ baja
Ser
Yo ____soy________________
Nosotros __somos_________________
Tú _____eres_______________
Vosotros ___seis________________
Él / Ella ___es_________________
Ellos ____son_______________
Ud. ____es________________
Ustedes ____son_______________
Estar
Yo ____estoy________________
Nosotros __estamos_________________
Tú ____estas________________
Vosotros __esteis_________________
Él / Ella ____esta________________
Ellos ____estan_______________
Ud. _____esta_______________
Ustedes __estan_________________
II. Do you use SER or ESTAR in the following situations?
1. to talk about location of a person or a thing: ___estar___________________ Mis libros ___estan_______________ al lado de mi silla.
2. to talk about origin: ____ser___________ Mi abuela __es_____________ de España.
3. to express possession with de: _______ser__________ ¿De quién _______es______ este dinero?
4. with adjectives, to express the norm or inherent qualities: _____ser____________ Los padres de Elena ____son____________ altos.
5. with adjectives, to express a change from the norm or to express conditions: ____estar_____________ Tú ____estas______________ muy guapo esta noche.
6. to identify people or things: ___ser______________ Nosotros ________somos_________ estudiantes.
7. to express time: _ser________________ ____Son________ las dos y media.
III. Complete with Ser or Estar in the correct conjugation.
Las fiestas Las fiestas ___son_____________________ populares entre los jóvenes de todas partes del mundo. Ofrecen una buena oportunidad para ____estar______________________ con los amigos y conocer a nuevas personas. Imagine que Ud. ______este___________________ en una fiesta con unos amigos hispanos en este momento: todos _____estan_____________________ alegres, comiendo, hablando y bailando... ¡Y ____son_______________________ las dos de la mañana! La pandilla Ahora en el mundo hispánico no _____es_______________ necesario tener chaperona. Muchas de las actividades sociales se dan en grupos. Si Ud. _________es_________________ miembro de una pandilla, sus amigos _____son_____________________ el centro de su vida social y Ud. y su novio o novia salen frecuentemente con otras parejas o personas del grupo.
IV. Minidiálogo. Complete the conversation with the correct conjugation of Ser y Estar.
1. –¿De dónde ____estas__________________ tú? – ____Soy_____________ de Buenos Aires.
2. –¿De quién ____son_________________ estas cosas? –Creo que _________es____________ de Ana.
3. –Estos boletos ___son____________ para Uds. Vamos a entrar ahora, ¿eh? Las puertas del cine ya ______estan______________ abiertas. –Buena idea.
4. –Pablo, ya __son_____________ la una y media. Tenemos que ___estar_____________ en el aeropuerto a las dos y ____es_____________ difícil encontrar un taxi a estas horas. –De acuerdo. Vamos.
5. –Juan, tu cuarto ___es________________ muy desordenado. –Sí, mamá. (Yo) ______estoy________________ de acuerdo, ¡pero la puerta _____esta_____________ cerrada! 6. –La novia de Tito _________es________ cariñosa y alegre. ¿Y él? –Él _____es____________ muy formal.
V. Complete the sentences with Ser y Estar.
1. El profesor no __esta______ en la escuela.
2. El libro __esta_______ encima de la mesa.
3. El señor Gómez __es_______ de Bélgica.
4. Caracas __esta_______ en Venezuela.
5. Mi prima _esta________trabajando en la oficina.
6. Mis hermanos ___estan______ estudiando español.
7. __Son______ la una y treinta
8. ¿Dónde __son______ los chicos?
9. Mi padre __esta______ enfermo.
10. Catalina y Lina __son______ hermanas.
11. Victoria y yo _estamos_______ cocinando pollo
12. Nosotros __estamos_______ tristes.
13. ¿Dónde __es_____ el museo de arte?
14. El 30 de abril __es_____ el cumpleaños de la señorita.
15. La bandera __esta_____ delante de la ventana.
16. Gabriel y Enrique ___son______ inteligentes.
17. Paola ___esta____ cansada.
18. __Son_______ las dos y quince.
19. La señora Rodríguez __es______ delgada.
20. Carmen __esta_____ en la iglesia.
21. El Señor Salazar __es______ un médico.
22. María __es_____ alta, no __es____ baja
¿Cómo se responde? How do you respond? Fill in the blank with the appropriate reflexive pronoun and the yo form of the verb to complete each of
the responses below. In the first blank, put the reflexive pronoun. In the second blank, put the yo form of the verb. Do not capitalize or use
punctuation, as it will confuse the system.
1. ¿A qué hora se duerme usted? ---
2. ¿Se afeita todos los días? --- Si,
3. ¿Cómo se pone cuando duerme bien? ---
4. ¿Cuándo se va para San Antonio? ---
5. ¿Se cepilla los dientes en la ducha?--- No, no
a la medianoche.
todos los días.
feliz.
el sábado.
los dientes en la ducha.
Answer:
¿A qué hora se duerme usted? --- Me duermo
¿Se afeita todos los días? --- Si, me afeito
¿Cómo se pone cuando duerme bien? --- Me pongo feliz
¿Cuándo se va para San Antonio? --- Me voy el sábado
¿Se cepilla los dientes en la ducha?--- No, no me cepillo los dientes en la ducha.
Choose the correct conjugation
of "preferir" for the pronoun
below:
Tu
A. Prefieres
B. Preferas
C. Prefiera
Answer: A: Prefieres
Explanation: A because with tu (which means you) in spanish, and it is spelled correctly. B is spelled incorrectly and C is incorrect because there is no (the letter s) added and c is for a el/ella.
20. ¿Adónde vamos de compras los domingos en Madrid?
help please!
I don't know, I need more information to answer your question. Sorry.
For this, it need either el, la, los or las in front of the word, and then feminine or masculine if needed
Informática es aguda esdrújula o grave
La palabra informática se divide en 5 sílabas: in-for-má-ti-ca. La sílaba tónica recae en la antepenúltima sílaba má. La palabra informática es esdrújula porque la sílaba tónica es la antepenúltima sílaba.
fill in the blank with the correct form of the verb in parenthesis:
Answer:
DuermenPrefierePiensanAlmorzamosQueremosVistePuedoVuelveDevuelveEmpiezaJuegasPruebanComienzaAnswers in bold and underlined. [See full attached image]
Answer 1: Mis hijos se duermen a las nueve de la noche todos los días.
Translation 1: My children go to sleep at nine at night every day.
Answer 2: Lorena prefiere dormir temprana todos los días.
Translation 2: Lorena prefers to sleep early every day.
Answer 3: Eduardo y Miguel piensan que el examen es muy difícil.
Translation 3: Eduardo and Miguel think that the exam is very difficult.
Answer 4: Nosotros almorzamos a las diez y cincuenta todas las mañanas.
Translation 4: We have lunch at ten fifty every morning.
Answer 5: Esteban y yo queremos ir al cine esta tarde.
Translation 5: Esteban and I want to go to the movies this afternoon.
Answer 6: Marilú se viste elegante para la boda.
Translation 6: Marilu dresses elegantly for the wedding.
Answer 7: Yo puedo hablar español, ingles y frances.
Translation 7: I can speak Spanish, English and French.
Answer 8: Néstor vuelve hoy de los Estados Unidos.
Translation 8: Nestor returns from the United States today.
Answer 9: La señorita devuelve el libro a la biblioteca.
Translation 9: The lady returns the book to the library.
Answer 10: La clase empieza a las siete y quince de la mañana.
Translation 10: The class starts at seven fifteen in the morning.
Answer 11: ¿Tu juegas baloncesto y fútbol americano?
Translation 11: Do you play basketball and football?
Answer 12: Ellos prueban el pastel de chocolate con fresas.
Translation 12: They try the chocolate cake with strawberries.
Answer 13: El comienza la clase de matemáticas a las once y media.
Translation 13: He starts math class at half past eleven.
en que tiempo y modo están conjugados los
verbos? ¿Por que piensas que es ası
Complete the table with the correct form of the verb estar in order to form the present continuous
There is no table so i think you might have forgotten to attach it.
AYUDAAA, necesito un monologo inventado, no importa el tema, que ocupe una pagina, urgentemente para mañana porfavorr !!!!
Answer:
Y girando, quédate
por Kellie Powell
Explanation:
Amy: ¡No te atrevas a alejarte de mí! ¡Y no me digas que lo sientes! y no
dime que lo olvide, y no te atrevas a decirme que "lo suelte". Dios sabe, me gustaría. yo
¡Ojalá pudiera, pero no puedo! No puedo olvidar que teníamos algo, y estás corriendo
fuera. ¡Estás huyendo! ¿No ves, Marcos? Estás huyendo de lo que tengo
buscado toda mi vida! ¿Por qué, porque tienes miedo? Bueno, yo también tengo miedo, pero tú
y yo, tenemos algo por lo que vale la pena luchar. Podríamos hacer que funcione, no estoy diciendo
Sería fácil, pero me preocupo por ti. Y sé en el fondo, debajo de esto (Escupir
decir la palabra.) Bravuconería, te preocupas por mí. Y de eso se trata, Mark, no
¿usted lo consigue? Es la experiencia humana. Puedes fingir todo lo que quieras, pero solo eres
mentirte a ti mismo. Estás negando el simple y maravilloso hecho de que eres
emocional, vulnerable y vivo.
¿Puedes honestamente quedarte ahí y decirme que no significo nada para ti? Eso
todo lo que paso esa noche fue mentira? ¿Que no sientes nada? (AMY está llorando
o cerca de ella. La siguiente es una declaración dolorosa que ella hace para no atacar o
amenazar a Mark, sino más bien permitirse el cierre de la situación.) Lo siento por
tú, Marcos. Seguiré adelante. Encontraré a alguien más. Estaré bien, porque sabré
que probé. Que hice todo lo que pude. Pero algún día mirarás hacia atrás, y tú
se dará cuenta de lo que tiraste. Y te arrepentirás siempre.
PLEASEEEE HELPPP PLEASEEEEEEE
Answer: These are just a bunch of chores and you can put them in any place that in the organizer-
Sacar la basura, Lavar la ropa, cortar el césped, recoger las hojas en el patio, limpiar el bano, Lavar los trastes, Caminar el perro, recoge el correo, limpia el carro, sacudir los muevles, bana al perro, limpia la jaula de la rata, limpiar su cuarto
Explanation:
Qué tipo de palabra es “subo”?
Does anyone know how to do this
helpppppppppppppppppppppppppppppp
Answer: In bold and underlined
Incorrect is We celebrate
Translation: Incorrecta es nosotros celebremos.
Mis libros están en mi mochila.
Is it spelt correctly?
Answer:
yes
Explanation:
IT IS CORRECT U HAVE EVERYTHING CORRECT
¿Qué sugieren las creencias de Hernán Cortés sobre el poder real descritas en el libro de Beatriz Pastor sobre las Cartas de relación?
A) Que se alteró la veracidad de su contenido
B) Que se escribieron a petición de Diego Velázquez
C) Que fueron bien recibidas por el público europeo
D) Que su lenguaje puede ser considerado novelístico
Answer:
A) Que alteró la veracidad de su contenido.
Explanation:
Se sugiere que Cortés alteró la veracidad de su contenido al pretender dejarse ver como un héroe.
Particularmente el texto indica que:
"...La investigadora española define como un proceso de ficcionalización del discurso narrativo que permite a su autor transformar la rebelión en servicio..."
Las palabras clave (ficcionalizar y trasformar) nos dan la idea de que se alteró el contenido para tratar de favorecerse a sí mismo.
Need help figuring this out