Explanation:
A few min ago he talk to his dad
Answer:
A few minutes ago
Explanation:
Oraciones que lleven la palabra desenamorar
Answer:
Yo no sé cómo me puedo desenamorar de ti solo se como enamorarme de tí Que terible traedia la de desenamorar pero de eso están hechas algunas parejasDesenamorar, no debiera existir esa palabra
Explanation:
Can anyone help me with this Spanish sheet?
TIENDA DE LA GRACIA
Tiendas 100
Trabajadores 324
Promedio diario de clientes 760
Camisas 612
Pantalones 404
1. ¿Cuántas Tiendas de la Gracia hay?
2. ¿Cuál es el promedio diario de clientes en cada tienda?
3. ¿Cuántos trabajadores hay en las Tiendas de la Gracia?
4. ¿Cuántos pantalones hay en cada tienda?
5. ¿Y camisas?
answer the following questions (1-5) according to the “TIENDA DE LA GARCIA” chart.
Answer:
1. 100
2. 760
3. 324
4. 404
5. 612
Explanation:
Someone please help me
Semester 1 midterm exam answers
Answer:
all b
.............................
Explanation:
yw
La película clásica Charade es buena. La película clásica Casablanca es muy
buena. Creo que Casablanca es
que Charade.
A. peor
B. mejor
C. menor
D. mayor
La palabra correcta para completar el párrafo, utilizando la forma Comparativa de Superioridad es: mejor.
How are the Comparatives in Spanish?Within the text the three types of comparatives are used: comparisons of superiority, inferiority and equality, whose grammar order is regularly as follows:
Comparison of superiority.
Noun + conjugated verb + más + adjective + que + noun.Comparison of inferiority.
Noun + conjugated verb + menos + adjective + que + noun.Comparison of equality.
Noun + conjugated verb + tan / tanto / tanta / tantos / tantas + adjective + como + noun.Therefore, to identify the appropriate type of comparative, one must recognize the comparison that is most consistent with the meaning of the sentence and use one of its forms.
More information about Comparatives in Spanish: https://brainly.com/question/23825256
#SPJ2
Escribe tres elementos que consideres fundamentales del realismo.
Answer:
El realismo fue un movimiento de las artes visuales, el teatro y la literatura del siglo XIX, cuyo objetivo era representar la realidad social. El movimiento fue especialmente fuerte en Francia a mediados del siglo XIX y se considera una reacción al romanticismo.
A mediados del siglo XIX, varios pintores resistieron el estilo distante del clasicismo y el estilo exagerado del romanticismo. El realismo representaba acontecimientos cotidianos, un saludo o trabajadores corrientes en el trabajo del campo. La forma de pintar era comparable a la del Romanticismo: muchos tonos tierra y proporciones y colores realistas. Por primera vez, se buscó la realidad no idealizada, expresada en la representación de los trabajadores portuarios endurecidos por el sudor, pero también en la representación del vello púbico y axilar en desnudos. Esto provocó mucha resistencia, los críticos pensaron que los realistas se enfocan demasiado en lo feo. Los realistas se veían a sí mismos más como periodistas, pero ciertamente también albergaban un anhelo romántico por la realidad no industrializada.
Hello, can someone help me pls ?????
Answer:
1- ¿Quién pinta los mejores dibujos? La artista
2- ¿Quién maneja los carros? El chofer
3- ¿Quién trabaja con los dientes? La dentista
4- ¿Quién cuida de tu salud? El doctor
5- ¿Quién arregla los carros? El mecánico
6- ¿Quién cocina la comida? El cocinero
7- ¿Quién reparte el correo? El cartero
8- ¿Quién cultiva los alimentos? El granjero
9- ¿Quién escribe libros? La autora
Hope it helps you ✨
Completa. Read the conversation between Janet and Andy in
Chichicastenango's market and write the correct form of the
verbs.
(costar) la
JANET: Andy, ¿cuánto (1)
falda roja?
ANDY: (2)
(costar) 600 quetzales.
JANET: (3)
(poder) comprar esa falda?
ANDY: No, no (4)
(poder): no tienes
dinero.
JANET: Un momento, (5)
(contar) las
monedas. Sí tengo. Hay 800 quetzales.
ANDY: (6) Recuerdas (recordar) el precio de los
gorros?
JANET: SÍ, 200 quetzales.
ANDY: Tengo una idea, nosotros (7).
(poder comprar un gorro para nuestros amigos
JANET: ¡Vale!
Do you have anything for dinner?
¿Tienes _________ para la cena?
They don’t go anywhere today.
Ellos no van a __________ lugar hoy.
My parents never eat meat.
Mis padres ____________ comen la carne.
They don’t buy anything at the mall.
Ellos no compran _______ del centro commercial.
I never go to the movies.
_______ voy al cine.
I don't go with anyone to the cafe.
No voy con _________ al café.
Are you going anywhere in the summer?
¿Vas a _________ lugar durante el verano?
Sara goes to school and I go too.
Sara va a la escuela y yo voy _____________.
Sara doesn't go to school and I don't go either.
Sara no va a la escuela y yo no voy ____________.
Answer:
Explanation:
Do you have anything for dinner?
¿Tienes algo para cenar?
They don’t go anywhere today.
Ellos/Ellas no van a ninguna parte hoy.
My parents never eat meat.
Mis padres nunca comen carne.
They don’t buy anything at the mall.
No compran nada en el centro comercial.
I never go to the movies.
Nunca voy al cine.
I don't go with anyone to the cafe.
No voy con nadie al café.
Are you going anywhere in the summer?
¿Vas a algún lado en verano?
Sara goes to school and I go too.
Sara va a la escuela y yo también.
Sara doesn't go to school and I don't go either.
Sara no va a la escuela y yo tampoco.
Answer:
Do you have anything for dinner?
¿Tienes algo para cenar?
They don’t go anywhere today.
Ellos/Ellas no van a ninguna parte hoy.
My parents never eat meat.
Mis padres nunca comen carne.
They don’t buy anything at the mall.
No compran nada en el centro comercial.
I never go to the movies.
Nunca voy al cine.
I don't go with anyone to the cafe.
No voy con nadie al café.
Are you going anywhere in the summer?
¿Vas a algún lado en verano?
Sara goes to school and I go too.
Sara va a la escuela y yo también.
Sara doesn't go to school and I don't go either.
Sara no va a la escuela y yo tampoco.
Explanation:
Fill in the blank with the correct verb and conjugation:
Yo _______ hacer las matemáticas muy bien.
Se
Sabes
Conoces
Conozco
Answer:
se
Explanation:
Answer:
Yo sé hacer las matemáticas muy bien.
Explanation:
write this sentence in negative.
Yo Siempre compro pan también.
Write this sentence in negative.
ELLA HALBA FRANCÉS Y TAMBIÉN HABLA ITALIANO
Answer:
YO SUEMPRE COMPRO PAN TAMBIÉN!
Replace the nouns with a Spanish pronoun.
Andrea y yo
Answer:
Wouldn’t it be “ella y yo”? Because Andrea would have to be ella.
Explanation:
Spanish is my maternal language, I hope I was able to help
Select the correct answer.
Which term refers to the natural phenomenon in this image?
A.
el tornado
B.
el huracán
C.
la tormenta
D.
la inundación
Answer:
Explanation:
D. la inundación.
[tex]2x + 4x = [/tex]
Answer:
2x4x:
Add 4+2 which is equal to 6
the answer is 6x
Explanation:
I wait that this can help you:)!
Answer:
6x
Explanation:
2x + 4x = (2+4)x = 6x
escribir un texto de 10 líneas, el cual debe tener título; debe tener 10 adjetivos resaltados y además, debe tratar de la descripción de una persona favorita.
Answer:
Explanation:
Palabras a mi hermano.
Siempre fuiste una gran persona, "admirable", tus acciones siempre iban de acuerdo a tu forma de pensar, es decir, eras "congruente", siempre fuiste una persona "cabal" llena de principios y valores éticos y humanos. Siempre te portaste con nosotros, tus hermanas y hermanos, con firmeza y a la vez con cariño, es decir, fuiste "amoroso" y a la vez "exigente", fuiste "leal" a tus principios, "inteligente", "responsable", "trabajador", "honesto, "honorable", en fin fuiste una gran persona, siempre te recordaré, hasta siempre, amigo, mi "querido" hermano.
(Los adjetivos aparecen entre comillas)
Tema 2. Lee el siguiente texto y encierra entre paréntesis 5 adjetivos.
Mi persona favorita es mi mamá. Ella es dulce, agradable, cariñosa, protectora y además es muy cálida, conmigo y también con las demás personas. Mi mami ha estado ahí para mí cuando más la he necesitado.
Esa hermosa mujer a la que llamo madre, es única en su especie; su nombre es Luz M.
Answer:
Explanation:
Mi persona favorita es mi mamá. Ella es (dulce), (agradable), (cariñosa), (protectora) y además es muy (cálida), conmigo y también con las demás personas. Mi mami ha estado ahí para mí cuando más la he necesitado.
Esa (hermosa) mujer a la que llamo madre, es (única en su especie); su nombre es Luz M.
Who did Elena Poniatowska try to help? How did she help them through her writing? write answer in English.
The context clues show that Elena wanted to help all the disadvantaged people in Mexico and she did this by bringing in social awareness into her writings.
What are context clues?It should be noted that context clues are the hints that are given in a literary work. They're important for the readers to understand a story.
In this case, the context clues show that Elena wanted to help all the disadvantaged people in Mexico and she did this by bringing in social awareness into her writings.
Learn more about context clues on:
https://brainly.com/question/26349330
Please help due today
Answer:
Sí
Sara sabe jugar al voleibol.
Explanation:
Answer:
First one "si"
SEcond one "Sabe jugar"
Helpppo , dueeeee innnn aaaaa hourrrrr!
Answer:
el mecanico = 5la artista = 1el cocinero = 6el chofer = 2el cartero = 7la dentista = 3el granjero = 8el doctor = 4la autora = 9Hi, please help me it's reading in Spanish. Please I'm begging you to help me because I only have a week left for school to finish and I want to pass this class. If anyone is fluent and knows how to read in Spanish. Please help me. NO LINK!!! Also, I'll give brainiliest as well.
Answer:
1. F
2. C
3. C
4. C
5. F
_______
1. Que tiene el potencial de ser una de las mejores del año.
2. Que es una película cómica entre dos personas, un agente que está enamorado de una escritora pero ella está bastante concentrada en su trabajo que no se da cuenta del amor que siente el agente por ella.
3. La actriz Silvia López hace el papel de la famosa escritora.
Explanation:
I hope it helps you!! <3
¿Qué fechorías hace el hombre invisible en el pueblo?
EL GÉNERO DEL SUSTANTIVO
TAREA EL GÉNERO
Valor 50 puntos
Escoja la respuesta correspondiente y correcta.
1-El género del sustantivo indica.
A-El género indica la persona en un acto del habla.
B-El género indica cuantas personas hablan
C. El género indica el femenino, masculino de persona, animal…
2.Escoger el ejemplo del género de la"heteronimia"
A- Carnero-oveja, , caballero-dama, yerno-nuera.
B-ángel ,fieta, laboral,disciplina artículo,cívicoC- Europa , canada, provincia , ensayo pluriasmo.
3.Los agudos acabados en -n y en -s.
A-Forman normalmente el femenino añadiendo “S”
B-Forman normalmente el femenino añadiendo “AS”
C-Forman normalmente el femenino añadiendo “A”
4.Los sustantivos compuestos que designan persona:
A- Llevan un pronombre antes de la palabra.
B-Llevan un adjetivo antes de la palabra.
C- Llevan un artículo definido o indefinido antes de la palabra
5.Sustantivos ambiguos en cuanto al género.
A- Son los que, designando normalmente seres inanimados.
B- Son los que asignan cualidades en los sustantivos.
C-Son los que comúnmente designan oficios.
Answer:
.Explanation:
La clase de Educación Física es___.
Answer:
La clase de Educación Física es_divertida y no es aburrida.
Explanation:
Complete with the preterite or imperfect form of the verb in parentheses as appropriate. Cuando Elena me llamó por teléfono, yo ____________________ (mirar) la televisión.
Answer The Question
Answer:
yo estoy poniendo la mesa
tu envuelves los regalos
mirta y estela barren el suelo
Luis saca la basura
mis hermanos y yo limpiamos la cocina
Answer:
Explanation:
16. Yo pongo la mesa
17. Tú envuelves los regalos
18. Mirta y Estela barren el suelo
19. Luis saca la basura
20. Mis hermanos y yo limpiamos la cocina.
Listen to the audio clip. What does the phrase mean? A. what else B. one must C. it's necessary D. again
What does the underlined word mean in the following sentence?
A mi hermanita le cayó un libro en el tobillo.
Answer:
Where is the underline word
Can anyone help on this Spanish sheet?
Answer:
100.Cien 600.Seiscientos
200.Doscientos 700.Setecientos
300.Trescientos 800.Ochocientos
400.Cuantrocientos 900.Novecientos
500.Quinientos 1000.Mil
324.trescientos veinticuatro
889.Ochocientos Ochenta y nueve
715.Setecientos quince
567.quinientos sesenta y siete
106.Cientoseis
940.Novecientos cuarenta
1.saya
2.vestido
3.abrigo
4.gorra
5.traje de baño
6.pantalon
7.blusa
8.corbata
Write a formal open letter in Spanish to encourage students who participate in exchange programs to get involved in social causes. Use the future progressive tense in your letter, when appropriate. Make sure that you include all the components of a letter that you learned about, such as the recipient, the sender, the date and address, etc.
Answer:
The formal open letter is below:
Houston, 12 de junio del 2021.
Estimados
PARTICIPANTES EN PROGRAMAS DE INTERCAMBIO
Ciudad
Cordial saludo:
Por medio de la presente quiero instarlos a ser partícipes activos de los diferentes programas sociales a los que puedan acceder desde los respectivos países en los cuales se encuentren, no imaginan lo enriquecedor que va a ser el hecho de ayudar a las personas en estos lugares, estarán experimentando de primera mano el cambio de muchas vidas, incluyendo la de ustedes, puesto que el dicho "hay mayor placer en dar que en recibir" ha sido algo que he podido comprobar de primera mano y que me ha permitido crecer como persona y como un futuro profesional, estaré trabajando como motor de mi país pero, a la vez, voy a entender las dificultades de las personas, estaré viendo los panoramas desde diferentes puntos de vista y, sobre todo, voy a ser más empático con la población en general.
Si el trato con otras personas no es su fuerte, pueden involucrarse en actividades que tengan que ver con el medio ambiente o el embellecimiento de zonas comunitarias, en ese caso, estarán identificando muchos de los problemas ambientales que poseen las comunidades por cuenta de su desinformación o displicencia.
Espero que tomen a bien mi recomendación y que se vinculen a una actividad que tenga repercusión en el ámbito social, les aseguro que no se arrepentirán.
Atentamente,
JAMES HUDSON
College Student
Explanation:
In the letter that I have written, you can identify all the components of a letter in Spanish, in this I have urged exchange students to participate in programs that help people or that help the environment in general. In bold and underlined you can find the occasions in which I used the future progressive tense in Spanish, so that you can identify the correct conjugation in that tense.
Finally, I used the name of James Hudson as the recipient, but the ideal is that you change it to your name.