VII_ Complétez le passage avec l'article défini, indéfini ou partitif approprié ( le, la, l', un, une, du, de la, de l', des et de ). ( 10 pts)

Prends-tu __________ limonade ?

Non, je prends_________________ thé avec ___________ lait. Je ne prends pas ________ sucre.

J’aimerais________________ café et _____________ croissant avec ________________ beurre.

Pour le petit-déjeuner, je prépare ______ crêpes avec ____ fruit et _____________ chocolat.

Je n’aime pas ______________crêpes, mais j’aimerais bien _____ gaufre ________et __________ bol _____________ avoine.

Moi, je n’aime pas _____ salade, mais j’ai envie de manger ___________soupe avec______ baguette et assez ______ fromage

Moi, je commande _____________ bouillabaisse.

Bonjour,

Prends-tu __de la ________ limonade ?

Non, je prends_____ du ____________ thé avec _____du______ lait. Je ne prends pas ____de____ sucre.

J’aimerais_____du ___________ café et ____un _________ croissant avec _________du _______ beurre.

Pour le petit-déjeuner, je prépare __des ___ crêpes avec _un___ fruit et _____du ________ chocolat.

Je n’aime pas _____les ________crêpes, mais j’aimerais bien ___une __ gaufre ________et __un  _______ bol _________d' ____ avoine.

Moi, je n’aime pas __la __ salade, mais j’ai envie de manger ____de la _______soupe avec___de la ___ baguette et assez __de ____ fromage

Moi, je commande ______une _______ bouillabaisse.

Bonjour,

Answer:

Prends-tu "de la"  limonade ?

Non, je prends "du"  thé avec "du"lait. Je ne prends pas "de" sucre.

J’aimerais "du" café et "un" croissant avec "du" beurre.

Pour le petit-déjeuner, je prépare "des" crêpes avec "un" fruit et "du" chocolat.

Je n’aime pas "les"crêpes, mais j’aimerais bien "une"gaufre et "un" bol "d'avoine."

Moi, je n’aime pas "la" salade, mais j’ai envie de manger "de la" soupe avec "de la"  baguette et assez "de"  fromage

Moi, je commande "de la" bouillabaisse.

What's the french word for butterfly?

Dans une classe, la moyenne des 20 filles au dernier contrôle de mathématiques est de 10, 41, celle des 16
garçons est 12, 3. Calculer la moyenne de la classe.

Write a newspaper article describing the brand new collection of a great couturier.

Please Help and fast!! I Will give Brainliest (but will also report) It is for French 2

Explain to someone how to do something using the technology vocabulary you have learned. For example, you could tell them how to download and save a file, how to get to a certain website, how to get their internetworking, etc. Make simple instructions and use at least 2 new vocabulary words.

VI Qu’est-ce qu’on prend… Based on the illustrations, 1. identify the meal and describe thoroughly. 2. Use le verbe ‘prendre” correctly according to the provided subjects. 3. Describe thoroughly what these people are having) and detailed description of the photo.

( 14 pts. ( please insert space as needed)



1. 2. 3.

4. 5 . 6.

7


1. Armand et Jamal ________________________________________________________

________________________________________________________________________ .

2. Nous _________________________________________________________________

________________________________________________________________________ .

3. Yvette ________________________________________________________________


________________________________________________________________________ .

4. Je ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________ .

5. Tu ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________ .

6. Vous __________________________________________________________________

________________________________________________________________________ .

7. Lucie __________________________________________________________

_________________________________________________________________

How to say “Twelve A.M.” in French?

PLS HELP FRENCH!!! ITS DUE IN LIKE 20 MINS

1-Quels sont les principaux polluants de l'eau ?

2-d'ou vient la pollution de l'eau ?


3-comment on pourrait réduire la pollution de l'eau ?​

What does "ce" mean in English?

A. the
B. that/this
C. those/these

est Un danseur es Une actrice sommes détectives sont chimiste êtes secrétaires est Un peintre sont astronome suis Un acteur
Je
Tu
Il
Elle
Nous
Vouz
Ils
Elles

verbo etre ayuda

15 points! Please correctly answer the questions below.

Quel mot ou phrase ne correspond pas aux autres ?

la neige
un glacier
une cascade
le soleil

Quel mot ou phrase ne correspond pas aux autres ?

couler
grêler
neiger
pleuvoir

Choisis la réponse la plus logique à la question suivante.

Quel mot ou phrase ne correspond pas aux autres ?

un orage
un buisson
un arbre
une plante

Choisis la réponse la plus logique à la question suivante.

Quel mot ou phrase ne correspond pas aux autres ?

un nuage
un orage
un ouragan
une cascade

Summer says "It says here it was rouge with yeux verts. Hey… wait une minute !" What is she talking about?

9 *** Relevez dans cet extrait de poème les caractéristiques de la poésie lyrique.
Aimons donc, aimons donc! de l'heure fugitive,
Hâtons-nous, jouissons !
L'homme n'a point de port, le temps n'a point de rive;
Il coule, et nous passons !
Alphonse de Lamartine, «Le Lac», Méditations poétiques, 1820.

1.
copain travaille avec nous.
2. Elle achète toujours
livres ici.
3.
femme est anglaise.
4. Je vais apporter
cadeau à Paul.
5. Nous préparons
gâteaux pour le déjeuner.
6.
professeur est très populaire.
7. Apportes-tu
décorations pour la fête?
8.
montre est une bonne idée pour l'anniversaire de ta mère.
9. Regarde
étudiant. Il part étudier en France.
10.
glace au chocolat est délicieuse.

please answer asap! thank u so much if u do

Please help me with this French

Translate
With a grateful heart ,i lift my hands to you Lord ,to French​

IX. Ah! La curiosité! Write down the questions that generate the following answers. Pay a special attention to the verbs accompanied by a preposition. (16. pts.)

Modèle : Sarah parle de sont petit-ami.

De qui est-ce que Sarah parle ? Ou De qui parle-t-elle ?



Je vais à la compagne ce week-end.

_____________________________________________________ ?


2. —Je ne fais pas grand chose parce que je suis fatiguée.

_____________________________________________________ ?


3. —Sylvain achète trois baguettes à la boulangerie.

______________________________________________________ ?


4. —Marc et Virginie parlent des ordinateurs.

______________________________________________________ ?


5. —Laure et ses amis vont au cinéma.

______________________________________________________ ?

6. — Philippe voyage à Paris avec Christelle.

______________________________________________________ ?



7.__ Sophie a dix-huit ans.

_______________________________________________________ ?

8. Mes parents voyagent en Floride.

________________________________________________________

Fill in the blanks in the following sentences using the cues in parentheses.
Remember to include the appropriate indefinite articles where necessary:
1. C'est le quatorze février. Bonne
_! (Valentine's Day)
2. J'ai acheté
pour l'anniversaire de ma petite soeur. (dell)
3. Le professeur donne
à ses étudiants. (apples)
4. Le chien
à son maître. (obey/présent)
5. J'ai prêté mon livre
(to Jean)
6. Voici la clé. Je dois
rendre à mes parents. (it)
7. Est-ce que tu
pourquoi il ne vient pas à notre dîner de Noël?
(know/présent)
8.
-tu mon voisin? Il s'appelle Marc. (know/présent)
9. Cet exercice est facile. Elles
le faire. (be able to/présent)
10. L'enfant
répondre aux questions. (be able to/passé
composé)

get brainliest, answer asap please :) thank u if u do answer !

Choose the correct sentence: (1 point)
O Nous allons au Belgique.
O Il va aux États-Unis.
Nous rentrons des Luxembourg.
O Tu vas au Montréal.

FRENCH PLEASE HELP

1. Conjuguez le verbe mettre pour compléter la phrase.
Je ____ mon jean avec un tee-shirt bleu pour aller en classe.

2. Conjuguez le verbe mettre pour compléter la phrase.
Vous ____ votre belle robe en soie pour aller au mariage.

3. (fill in the blanks) Complétez la phrase en choisissant la bonne forme du verbe et le vêtement qui correspond à l'image.
Paul (met, mettons, mets, mettent) (tennis, des collants, des lunettes, des gants) parce qu'il neige.

4. (image below) Complétez la phrase en choisissant le pronom réfléchi, la bonne forme du verbe et la partie du corps qui correspond à l'image.
Tu (se, me, vous, te, nous) (lavons, laves, lavez, lave) (les pieds, les oreilles, les yeux, les mains)

5. Lisez la question et choisissez la bonne réponse négative.

Est-ce que vous vous levez à 5 heures le matin ?
Nous ne pas nous levons à 5 heures le matin.
Nous ne nous pas levons à 5 heures le matin.
Nous ne nous levons pas à 5 heures le matin.
Nous nous ne levons pas à 5 heures le matin.

6. Lisez la réponse et choisissez la question inversée qui y correspond. Faites attention à la forme du verbe et au placement du pronom réfléchi.

Oui, je me brosse les dents.
Te brosses-tu les dents ?
Te brosse tu les dents ?
Te brossent-tu les dents ?
Brosses-tu te les dents ?

7.Write one sentence in French saying what time you get up in the morning. Use the reflexive verb se lever.

1. Comment s'appelle le bourg dans lequel d'Artagnan se fait voler la lettre de recommandation de son père ?

What does "ces" mean in English?
A. that
B. those/these
C. the/they

Complète avec les expressions qui conviennent conjuguées au présent.
a. J’ , je voudrais de l’eau.
b. Si vous , mangez un fruit.
c. Ouvre la fenêtre, nous .
d. Ils ont trop couru, ils aux jambes
e. Je suis stressé, j’ de rater mon examen.

Complète les phrases et retrouve le mot mystère (les lettres du mot mystère sont dans les cases vertes).

a. J’organise une pour récolter de l’argent.

b. Des associations , il y en a beaucoup en France.

c. Les personnes en difficulté ont de nous !

d. C’est important de venir en aux autres !

e. Le collège a un pour aider les enfants malades.

Mot mystère : Venir en aide aux autres, c’est faire preuve de — — — — — — — — — É .

Tu es un bon secouriste. Complète avec les mots donnés.

a. lui – secours – accident – quelqu’un – bouge Si un motocycliste a eu un de la route et ne pas, je ne enlève pas son casque, je demande de l’aide à et je téléphone aux .

b. peau – s’est brûlé – rien – brûlure – chaude – sous Si quelqu’un avec de l’eau très et que sa est très rouge, je passe la main l’eau froide, je ne mets d’autre sur la et j’appelle l’infirmerie.

c. saigne – coupure – si – doigt – mouchoir Si un ami s’est coupé le et beaucoup, je mets un propre autour du doigt et, la continue à saigner, j’appelle l’infirmerie.

d. dois – tombe – mal – rien – lui Si une personne et a très à la jambe, je ne fais , je ne donne pas de médicament, je ne pas toucher la jambe et j’appelle les pompiers.


Complète avec ne (x2), quelqu’un, personne, quelque chose, rien

a. Je veux expliquer mon projet à .

b. Il faut pour protéger la coupure.

c. Il veut raconter.

d. Elle peut le dire à .

PLEASE help!!
Lisez la réponse et choisissez la question inversée qui y correspond. Faites attention à la forme du verbe et au placement du pronom réfléchi.

Oui, je me brosse les dents.

Te brosses-tu les dents ?
Te brosse tu les dents ?
Te brossent-tu les dents ?
Brosses-tu te les dents ?

How do i learn multiple languages at once?
PLease help

Which is a good site for learning French can anyone

Bande annonce : vous allez créer une « bande-annonce » des Mains du miracle.
Choisissez quatre passages du livre, recopiez-les en indiquant le chapitre et la
ou les page(s). Vous ferez le lien entre ces différents extraits.
Expliquez pourquoi chacun de ces extraits vous semble important dans
l'histoire et exprimez vos sentiments de lecteur.
aidez moi!!
i cant get the link of the person that answered before type the answer!!

entouez la mot approprié pour completer les phrases: