Answers
Answer:
A
Explanation:
because it's only one mantel
Answer:
A
Explanation:
Related Questions
cuantos goles necesita pumas para pasar a la final
Answers
Answer:
no se
Explanation:
cómo está la tabla de posiciones dela liga española
Answers
Answer:
real madrid is at the top
Explanation:
15. ¿Te gusta ______ el almuerzo con tus amigos?
Answers
Answer:
Disfrutar
Explanation:
15. ¿Te gusta ___ disfrutar___ el almuerzo con tus amigos?
not hispanic so help
What do salir, decir and venir have in common?
Question 1 options:
they are go verbs
they are -ar verbs
they are -er verbs
they don't have anything in common
Answers
Answer : They are all go verbs
Explanation : When they are put in first person they all end with go . . .
Yo salgo
Yo digo
Yo vengo
Choose the sentence that is NOT grammatically correct.
El escritorio es amarillo
Las sillas son rojas.
La silla es roja.
La silla son roja.
25 Points
Answers
Answer:
La silla son roja.Explanation: ''La silla'' is singular, ''son'' is plural, ''roja'' is singular. <-- there is incoherence in the sentence, therefore it is false.
In the other sentences:
''El escritorio es amarrillo'' <-- the full sentence is singular. (correct)''Las sillas son rojas'' <-- the full sentence is plural. (correct)''La silla es roja'' <-- the full sentence is singular. (correct)spanish i need help
Answers
Answer:
Mientras (2 ongoing actions)
1. Tú juegas al Fnt mientras el maestro explica la teoría de Pythagorean.
2. Mis amigos gritan mientras yo los ataco con una pistola de agua.
3. La mujer baila mientras el hombre canta.
4. Yo espero el autobús mientras yo escucho un podcast.
5. Mi madre siempre hace ejercicios mientras lava la ropa.
-
Secuencias de eventos
1. Primero la mujer entró en la tienda. Puso arroz en su bolso y salió de la tienda.
2. Los estudiantes caminaron al césped, se organizaron en línea, y hablaron con amigos.
-
Contestar preguntas con el pretérito o imperfecto
1. De pequeño comía *insert food* para desayunar.
2. Fui a la escuela *insert name*.
3. En mi cumpleaños del año pasado comí *insert food*.
4. Físicamente era *insert feature*.
5. Ayer llegué a la escuela a las *insert time*.
6. De pequeño siempre/no siempre hacía los deberes.
-
.・。.・゜✭・have a nice day・✫・゜・。.
HELP ASAP PLEASE!!! SPANISH llA
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Answer:
a memorizar
b discurso
c pequeño
d libro
e pedir ayuda
how would you greet someone in the after noon
Answers
Answer:
Buenas Tardes
Explanation:
........................
hola amigos de primer mundo xd les doy unos puntos
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Answer:
hola como estas? :D
Explanation:
hola soy dora! just kidding
Write a complete sentence for each verb below using the subjects and verbs provided. Remember, you will need to change the verb to match the subject. Then finish off the SIMPLE sentence with words from your vocabulary list in Units 1-6 and translate the sentences into English.
1. Yo / Comprar
2. Tú / Escuchar
3. Papá / Trabajar
4. Nosotros / Aprender
5. Los amigos / Vivir
6. Ella / Comer
7. Nosotros / Escribir
8. Miguel y Beatriz / Hablar
9. Yo / Viajar
10. Tú / Beber
Answers
Answer:
1 Yo compro comida en el super.
2 Que tipo de música te gusta escuchar?
3 Mi papá trabaja para mantener a la familia.
4 Nosotros aprendemos en la escuela.
5 Mis amigos viven cerca de mi.
6 Ella come sushi porque le gusta
7 Nosotros estamos escribiendo la tarea temprano.
8 Miguel y Beatriz hablan todo el dia, no se separan.
9 Yo quiero viajar a Italia.
10 Tu tienes que beber mucha agua, ayuda a la salud.
a veces me pregunto si hago bien en respetar los mandamientos
Answers
Answer:
Siempre tienes que hacer tu mejor esfuerzo
Explanation:
situación actual de la frontera entre méxico y estados unidos
Answers
Answer:
Estados Unidos limitará temporalmente los cruces fronterizos terrestres entrantes de Canadá y México a los "viajes esenciales". Esta acción no impide que los ciudadanos estadounidenses regresen a casa. Estas restricciones son temporales y entraron en vigencia el 21 de marzo de 2020. Permanecerán vigentes hasta las 11:59 p.m. del 21 de octubre de 2021.
Explanation:
Los textos descriptivos son secuencias
textuales que se incluyen dentro de
otro texto y puede dividirse en dos
partes: el tema o título alude al objeto
de la descripción; y el desarrollo, se
refiere a la enumeración de las partes y
de las propiedades/características. La
unión de ambas partes conforma la
Answers
Answer:
Explanation:
No hay duda de que "Sestina" de Elizabeth Bishop es una obra maestra de un poema, y el título es lo que destaca con el poema y se conoce con el poema, pero dado que sestina es también el nombre de un tipo específico de poema lo que ¿Sería otro buen nombre o título para este poema en particular de la gran Isabel Bishop? Un título que haría un buen renacimiento de un nombre para este poema podría ser "Lluvia de septiembre", ya que el poema incluye las palabras en las primeras partes del poema y además el poema en sí tiene lugar en un día lluvioso lleno de melancolía en septiembre. Sería un buen título para el poema también porque septiembre es el comienzo de las temporadas sombrías y tristes, como la mayoría de la gente ve en imágenes que van junto con el tema sombrío y lleno de melancolía en el poema "Sestina" de Elizabeth Bishop. Aquí está el uso de la opción alterante para un título "Lluvia de septiembre" utilizado en el título original del poema "Sestina", "La lluvia de septiembre cae sobre la casa". Una opción secundaria para otro título para el poema "Sestina" de Elizabeth Bishop podría ser "Hora de plantar lágrimas", ya que va junto con el dolor y el sentimiento de soledad en el tema del poema y también se usa y se menciona aquí en el poema. , "Es hora de plantar lágrimas, dice el almanaque".
1. ¿(poder) Poderias tú ayudarme con esta tarea? (imperative command)2. Yo en tú lugar (ponerse) el vestido azul. (present tense)3. ¿Tú (tener) _________ tiempo de venir estar noche? (preterite tense)4. En otra época esa casa (valer) ________ mucho menos. (imperfect tense)5. A mi fiesta (venir) _ ______más gente que a la tuya. (future tense)6. Los estudiantes __________ regalan esos libros de cuentos. (to us)/ (double object pronoun)7. Yo creo que tu hermana menor (saber) ____ ______más de historia que tú. (present tense)8. ¿Qué le (decir) ___________el jefe a Corina? (preterite tense)9. (hacer) __________ Vd. más pasteles. Recuerda que son 10 niños invitados. (imperative tense)10. José (querer) __ _______ hacer lo mismo que hace su hermano. (future tense)11. La niña quiere comprar____________. (for her parents) (the picture) (double object pronoun)12. Lo hice __________ mi familia. (for)13. El bebé van a comer___. (the apples) DOP.14. (Poner) _____ Vds. (the table) hoy. (DOP) la mesa15. Tus abuelos _________ (acostarse) temprano los días entre semana. (present tense)
Answers
Which question has correct accents and punctuation?
A.
¿Como te llamas?
B.
¿Cómo te llamas?
C.
?Como te llamas?
D.
Cómo te llamas?
Answers
Usted__mucho en la classe de historia.(aprender)
Answers
Answer:
Aprendes mucho en la clase de historia.
Explanation:
¿necesita ayuda? si alguien desea ayudar... tengo una agenda muy llena. tengo una reunión con un cliente. tengo que ir al banco. tengo que ir al dentista.
Answers
30 POINTS!!
Which tense would the verb in parentheses use? It was December 8th when they (got engaged).
Future
Preterite
Present
Imperfect
Answers
Just need to answer 1 - 15
Answers
Answer:
1. Nosotros lo vemos
2. ustedes usan
3. ella no lo conoce
4. tu invitas
5. los alumnos leen
6. compran las frutas
Explanation:
Which of the
following uses the
Imperfect tense?
A. La mujer le dió el dinero.
B. En el supermercado.
C. El ladrón tenía pelo corto.
Answers
Answer:
A. La mujer le dió el dinero.
Yo tengo ____________________ bolígrafos en ____________________ mochila. a. mi, mis c. tus, tu b. mis, mi d. tu, tus
Answers
Answer:
is b
Explanation:
yo tengo "mis" bolígrafos en "mi" mochila
se torció un tobillo se tomó el antibiótico a úrsula le dolía la garganta porque compró unas aspirinas no podía tomar leche maría se olvidó de que
Answers
1. Maria
la televisión. (mirar)
Answers
Answer: María mira la televisión.
Qué es un antropoide? Qué tiene que ver este con la enfermedad de Alicia?
Answers
Answer: de Horacio Quiroga
Explanation:
buena suerte
okay this is the last part thanks.
Answers
Answer:
ill only do meanings
Explanation:
andar- how your feeling (ex: ando muy bien) or it can also mean what your wearing (ex: ando con una camiseta verde)
estar- where you are at like a location
tener- to have
poder- something you can do
poner - to put on
saber- to know
venir- to come close
decir- to say
traer- to bring
conducir- to lead
producir- to produce
traducir- to translate
yo- i
tu- you
el ella usted- he/she
nosotros - we
vosotros- we but it is used in spain
ellos ellas- they ( masculine and feminime)
CONVERSIÓN DE NUMEROS MIXTOS A FRACCIONES IMPROPIAS:
4 4/7
Answers
Answer:
32/7
Explanation:
si haces 7x4 obtienes 28, luego suma 4 porque eso es lo que sobra y obtienes 32
Very easy spanish question, can someone answer
Answers
Answer:
Explanation:
ACF
Please correctly rewrite these sentences using possessive adjectives. If you get them all correct, I will mark you brainliest. Thank you for your help. :)
Answers
Time practice - spanish
Answers
Answer:
11:30
1:00
3:15
8:10
5:30
11:45
2:12
7:05
4:50
11:35
Explanation:
hope this help
Listen to the audio and decide if the statement is true or false
Elisa's birthday is on April 15th.
True
False
Answers
Answer:
Since we cannot hear the sound, if the audio sounded like they were saying "el cumpleaños de Elisa es el 15 de abril". Then it's true. If they didn't then it is false.
Hope that helps. x