helpp pleaseeeeeeee
if u dont know the answer that's fine but please try​

Answer:

2. nosotros vamos a la cancha

3. tu vas a la escuela

4. ellos están en la clase de matemáticas

5. yo voy a la oficina del director

Sancho and Bolsa 26.1
What is the first thing both detectives do?
From where was the envelope that William was carrying?
What is not sold at the Portable Pelican?
What does Sancho suspect William will do soon?

repartir
llamarse
traer
abrir
recorrer
escribir
sacar
Choose a verb from the box above to complete
the sentences in the present tense.
1. Mi familia siempre
celebrar
el Día de los Reyes Magos el 6 de enero.
2. En diciembre mis hermanos y yo
a los Reyes Magos.
nuestras cartas
3. Los Reyes!
Melchor, Gaspar y Baltasar.
.4. Los Reyes
calles en sus camellos.
en la Cabalgata y
las
5. Los Reyes
caramelos a todos los niños.

Pls help with first portion and explain how to do second portion

hello could anyone help...:)​

Durante la mañana -que (f. Conocer) _________ muy bien el campo- no había hecho más que examinar el cielo hacia el noreste
-Ahora sí que viene el agua, vieja.
Los muchachos más grandes (h. Trabajar) _______ en el campo, mientras que los más pequeños (i. Jugar) ________ cerca de la casa, hasta que la mujer les gritó a todos


I'm stuck on these three, could anybody help?

Correo electrónico ! Ayudaaaaaaaa

Fill in the blank with the word for the person, place, or thing described. Follow the model.

Modelo
el padre de mi padre abuelo

1. el hijo de mi hermano ___.
2. la esposa de mi padre, pero no soy su hijo ___.
3. el hijo de mi hija ___.
4. el esposo de mi hermana ___.
5. hombre que estudió (studied) computación ___.
6. la madre de mi padre ___.
7. padre, madre e (and) hijos ___.
8. el hijo de mi madrastra, pero no de mi padre ___.
9. doctor ___.
10. tus nietos son los ___ de tus hijos.
11. personas en general ___.
12. la hija de mi esposa, pero no es mi hija ___.
13. mujer que escribe (writes) para el New York Times ___.
14. compañeros inseparables ___.
15. chicos ___.
16. el esposo de mi madre es el ___ de mis abuelos.
17. el hijo de mi tía ___.
18. abuelos, primos, tíos, etc. ___.
19. Pablo Picasso y Diego Velázquez ___.
20. el hermano de mi madre ___.

(2) si le digo que
(4), no
(3)
- (7) y,
Asunto: Consejos
Querida madre desesperada:
Yo también tengo un hijo adolescente y por eso creo que
cuenta de cuál es su problema. Pienso que no
(1)
su hijo, como el mío, tiene malos hábitos: estoy segura de que
tarde por la mañana, no
(6) con ropa apropiada para ir a la escuela. También dice Ud.
(5) y no
que su hijo a veces no va a la escuela y estoy segura de que
por eso, prefiere ir al parque, donde
(8) con sus amigos. También
me imagino que Ud.
(9) triste cuando su hijo no quiere hablar
español porque Ud. cree que él puede perder parte de su cultura. Pero el no
quiere ser diferente de los otros adolescentes, es decir,
ser como los chicos de su edad y para él, eso significa, lamentablemente, no
hablar español.
Nosotras, como madres,
(11) por la apariencia fisica y el
comportamiento de nuestros hijos, y les decimos que deben hacer. Pero ellos
(12) de los consejos que les damos y en parte tienen razón,
(13) cuenta de que necesitan ser un poco más
abuse
atelitarse
darse
despertarse
divertirse
equivocarse
peinarse
preocuparse
sentirse
vestirse
(10) por
darse
preocuparse
quejarse
pues creo que no
independientes.
enojarse
sentarse
Creo que Uds. deben
(14) y hablar para poder negociar qué es
aceptable e inaceptable para un adolescente. Por ejemplo, Ud. debe prometer
hablarle en inglés delante de sus amigos y él debe intentar usar español en
casa cuando habla con Ud. Pero intente no
(15) con su hijo;
escúchelo, y creo que la situación va a mejorar en su hogar.
Le deseo mucha suerte,

Identifique agramaticalidades: vulgarismo, redundancia, palabra tabú, solecismo, palabra baúl, idiotismo, dequeísmo, cosismo, pereza verbal, muletilla, modismos. 6 p La joven está ciega _________________________ Niño varón ________________________ Verdad…les hablaré…verdad_________________________ Todo el mundo sabe______________________ ¿Quieren pollo apanado?_ _________________________ ¿Trajiste la cosa? ________________________ Exprese el nivel de lengua de estas locuciones: culto, vulgar, coloquial, regional, familiar, profesional. 6 p. Tiene porcentaje de “bilirrubina”_ ________________ Los taxis venían “full” ____________________ Ellos durmieron en el ”jorón”. ________________ “Pa qué” estudiamos Español¡ ______________ “Pancho” no asistió hoy. ________________ Sufre de “diabetes” ______________________

Marking People as BRIANLIST translate the following

Which sentence correctly describes this image?

The civil war in Colombia has been raging for over 70 years 60 years 40 years 50 years

Read and choose the correct option to complete the sentence.
Juana, ¿te encantaba oír
de los instrumentos?
8
el micrófono
el ritmo
la letra
Ola voz

a reminder of something that live long time ago​

PLEASE HELP ME

IVE HAD TO POST THIS QUESTION TWICE

‼️I WILL MARK BRAINLIEST‼️

20 POINTS



Fill in the blank with the appropriate verb from the box. Make sure that you use the right tense!

Select the correct answer.

Which genre of art is most likely described in the following sentence?

En este cuadro que tiene facetas abstractas; el artista ha experimentado mucho con los tonos y los colores.
A.
el arte impresionista
B.
el arte clásico
C.
el arte moderno
D.
el arte renacentista

Read the prompt and then write your response, using the guidelines:

Your teacher has given you the assignment to write about being a volunteer in Perú. There are many opportunities like volunteering at an animal refuge, at a soup kitchen, or for a social action project. Choose a volunteer job and talk about what tasks you would complete. Write your response in Spanish and use complete sentences. You may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: Á, á, É, é, Í, í, Ó, ó, Ú, ú, ü, Ñ, ñ, ¡, ¿ Remember to use the vocabulary words from this lesson and correct spelling, punctuation, and capitalization. Include examples of each of the following in your answer:


- Volunteer opportunity you chose
- Tasks you would do while volunteering
- Direct object pronoun(s)
- Indirect object pronoun(s)

Debería Estados Unidos proporcionar a los inmigrantes ilegales, o inmigrantes que aún no se han convertido en ciudadanos, beneficios educativos y de salud?

trabaja con madera.
a. El chofer
b. El cartero
C. El carpintero
d. Lamesera
Please select the best answer from the choices provided

TRABAJO DE SEÑALES DE HUMO. Capítulos 4 y 5

LA CELESTINA.

1. ¿Quiénes fueron los autores de la Celestina?

2. ¿Qué obras influyeron en la creación de La Celestina?

3. Investiga, ¿qué es el materialismo ateo de Lucrecio expuesto en su obra De rerum natura? Explícalo buscando información de Internet.

4. ¿Por qué crees que el descubrimiento de la obra de Lucrecio pudo influir en la nueva concepción del mundo y en la publicación de La Celestina?

5. Resume los elementos biográficos de Fernando de Rojas que se exponen en Señales de humo.

6. ¿Cuáles son los personajes principales de La Celestina?

7. ¿Por qué Rafael Reig compara a los personajes de la obra con átomos?

8. ¿Qué es lo que pretende Rojas cuando escribe La Celestina teniendo en cuenta las teorías de Lucrecio?

9. ¿Quién es ahora Martina y quién el protagonista-narrador?

10. ¿A qué se dedica La Celestina?

11. Como bruja. Fíjate en el conjuro que realiza en el demonio ¿qué destacarías en él? ¿Dónde lleva atado al demonio?

12. ¿Qué es lo que ha cambiado en el siglo XV en relación con el mundo entre los criados y los señores? Explica dicho contenido teniendo en cuenta la nota a pie de página de Karl Marx y Engels en Señales de humo. Escribe dicha nota y explícalo con tus palabras poniendo ejemplos.

13. ¿Cuál es la filosofía de Celestina?

14. Tras la lectura de la obra de La Celestina de Fernando de Rojas. Contesta a las siguientes cuestiones habiendo leído Señales de humo. Compara a los personajes y descubre quién es quién?

- ¿Quién sería Alonso?

- ¿Quién sería la madre de Alonso?

- ¿Quién sería Martina?

- ¿Quién sería Carlos de Andrade?

- ¿Quién sería Andrea?

- ¿Quién sería Pedro?

- ¿Quién sería Blanca?

15. ¿Qué es el mundo para Rojas?

16. Según Rojas en Señales de humo ¿Cuál sería la finalidad de La Celestina?

PLEASE HELP!!!!!! :(
‼️I WILL MARK BRAINLIEST‼️
31 POINTS



Write complete sentences by putting the phrases in the correct order. Your sentences should use all of the phrases in the first box make sure you use reflexive verbs. Follow the example.

please help me with all the questions maybee??​

Read and choose the option with the correct answer.

Paulina tenía miedo en la casa de su abuela.

Why is the verb tener in the imperfect tense in the sentence above? (1 point)

It is about a repeated/ongoing action.

It is about a person's emotions.

It is about time/age when something happened.

el mejoraire es in aparato

Dos gardenias para tiCon ellas quiero decirTe quiero, te adoro, mi vidaPonle todas tu atenciónQue (1. Ser / ellos ____________) tu corazón y el mioDos gardenias para tiQue (2. Tener / ellos ____________) todo el calor de un besoDe esos besos que te diY que jamas (3. Encontrar / tú ____________)En el calor de otro quererA tu lado (4 vivir / ellos ____________) y te(5. Hablar / ellos ____________)Como cuando estás conmigoY hasta (6. Creer / tú ____________)Que te (7. Decir / ellos ____________) te quiero.Pero si un atardecerLas gardenias de mi amor se muerenEs porque han adivinadoQue tu amor me ha atraicionadoPorque existe otro quererA tu lado(8. Vivir / ellos ____________) y (9. Hablarse / ellos ____________)Como cuando estás conmigoY hasta (10. Creer / tú ____________)Que te (11. Decir / ellos ____________) te quiero.Pero si un atardecerLas gardenias de mi amor se muerenEs porque han adivinadoQue tu amor me ha atraicionadoPorque existe otro quererEs porque han adivinadoQue tu amor me ha atraicionadoPorque existe otro querer

FUTURE TENSE VERB CONJUGATIONS

the ready position in volleyball is also called what? 1.high posture 2. medium posture 3. low posture pls help me ​

10. Approximately how many animal species living in the Everglades are considered threatened by extinction? (1 point)
36
66
96

Yuhhh I need help with Spanish

Ree
Dashboard
: ASSIGNMENT LIST
0 INFO
35-37
Vocabulary List
* Grammar Explanation
Un perrito en casa dve January 15th 11:59 PM
Tu hermanito/a quiere tener un perro. Tu mamá pone sus condiciones para que haya una mascota en la casa. Completa las oraciones con la
conjunción adecuada de la lista.
a menos que
antes de que
en caso de que
para que
siempre y cuando
sin que
1. Debes sacarlo al patio
á ensucle el piso.
2. Puedes tener una mascota
te ocupes de ella.
3. Deberás sacarlo a pasear
haga ejercicio
4. Lo alimentaras
yo tenga que recordártelo.
5. No estará dentro de la casa
esté banado.
6. Tú te levantarás a verlo
llore en la noche.

Read the selection and the question, and then choose the option that best answers the question.

Si se da usted un golpe en la espalda, puede escuchar las recomendaciones del doctor:


Cuídese mejor si quiere sanar.
Descanse por una semana.
Lave la herida bien con agua para no tener picor.
No cubra la herida.


According to the text, what would not be a good idea?

- Air the wound
-Apply more water as needed
-Going back to work today
-Relaxing for seven days