We can tell the time in French by using our knowledge of French numbers as well as of expressions indicating time periods, as seen below:
12h30: douze heures et demie de l'après-midi.13h10: une heure dix de l'après-midi.07h45: huit heures moins le quart du matin.22h50: dix heures cinquante du soir.09h15: neuf heures et quart du matin.18h40: six heures quarante du soir.03h05: trois heures cinq du matin.15h30: trois heures trente de l'après-midi.How to tell the timeTo tell the time in French, you typically use a 12-hour clock system. Here's a step-by-step guide on how to do it:
Start by stating the hour: Say the number corresponding to the hour. For example, "une" for 1 o'clock, "deux" for 2 o'clock, and so on, up to "douze" for 12 o'clock.To express minutes from 1 to 29, use the word "heure(s)" (hour) after the hour number, followed by the minutes. For example, "une heure cinq" means 1:05, "deux heures vingt" means 2:20.For minutes from 31 to 59, use the word "heure(s)" (hour) before the next hour and subtract the minutes from that hour. For example, "deux heures moins dix" means 1:50 (10 minutes to 2), "trois heures moins vingt" means 2:40 (20 minutes to 3).To indicate "quarter past" and "quarter to," use the phrase "et quart" (and a quarter). For example, "deux heures et quart" means 2:15, "cinq heures moins le quart" means 4:45.To indicate "half past," use the phrase "et demie" (and a half). For example, "trois heures et demie" means 3:30.To specify morning, afternoon, or evening, you can use "du matin" (in the morning), "de l'après-midi" (in the afternoon), or "du soir" (in the evening) after the time expression. For example, "huit heures du matin" means 8:00 in the morning, "six heures de l'après-midi" means 6:00 in the afternoon.With that in mind, we can conclude we have correctly answered the question and provided the time in a conversational manner.
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https://brainly.com/question/3902604
#SPJ4
Need URGENT help!
Select the appropriate form of the auxiliary verb être from the word bank and then select the associated blank to complete the sentences.
suis es est sommes etes sont
1. Hier, je____ allée au cinéma avec Mimi.
2. Nous ___ passées par la boulangerie.
3. Marc ____ sorti de la boulangerie dès que nous sommes arrivées.
4. En face de la boulangerie, Jacques et Pierre ____ partis pour leur cours.
5. Dans la rue, tu ____tombé.
6. Tu _______rentré chez toi pour te reposer.
7. Jacques et Pierre _____ montés avec toi pour voir si tu allais bien.
8. On _____ allés au cinéma sans toi.
9. Après, toi et Sylvie, vous _____ descendus de votre appartement pour nous retrouver au café.
10. Enfin, je ____ retournée à la boulangerie pour acheter une baguette.
Answer:
1. suis
2. Sommes
3. Est
4. sont
5. Es
6. Es
7. Sont
8. Est
9. Etes
10. Suis
Explanation:
Please answer the attachment completely and correctly for brainliest! Thanks!
Bonjour,
étions
aimions
jouais
préférais
faisiez
alliez
adorais
allais
faisais
sautait
préférait
vendaient
gagnaient
Bonjour,
1. Quand nous étions jeunes/ nous aimions
2. tu jouais/ ou est-ce que tu préférais
3. vous faisiez/ vous alliez au parc ?
4. Moi j' adorais/ j'allais/ je faisais
5. Marianne sautait/ ou est-ce qu'elle préférait
6. Jordan et Mia vendaient / et ils gagnaient
FRENCH HELP NEEDED!¡
How do I say:
• At midnight, we go to sleep.
I need to use an -ir in this sentence.
It’s okay if you change it a little.
Helpppp
Voilà une
télé.
A-vieux
B-vieille
C-vieil
D-vieilles
Answer:
Explanation:
Bionjour,
Voilà une vieille télé.
Modèle (Jean) 75, rue Victor Hugo Jean habite au soixante-quinze, rue Victor Hugo. Question 1 with 1 blank(Malika) 97, rue Bois des cars 1 of 1 Question 2 with 1 blank(Amadou) 66, avenue du Général Leclerc 1 of 1 Question 3 with 1 blank(Martine) 73, rue Vaugelas 1 of 1 Question 4 with 1 blank(Jérôme) 81, rue Lamartine 1 of 1 Question 5 with 1 blank(Guillaume) 100, rue Rivoli 1 of 1 Question 6 with 1 blank(Nordine) 91, rue Molière 1 of 1 Question 7 with 1 blank(Géraldine) 67, avenue Voltaire 1 of 1 Question 8 with 1 blank(Paul) 78, rue de l'Espérance 1 of 1
so you are la to me that I am a 3spera person who loves I love you and your mom
You just received your syllabus and your list of supplies from your teacher. You are texting your mother at the store and telling her what she needs to buy. Complete the text with at least four school supplies. S’il te plaît maman, je voudrais _________, __________, __________, _______. un stylo, un élève, un livre, un cahier une fenêtre, une craie, un livre, un prof une gomme, un cahier, un stylo, un livre une gomme, un crayon, un prof, beaucoup de papiers
Bonjour, Je travaille au bureau de poste à
Lyon. Il y a un homme en face de moi qui veut
envoyer un colis aux États-Unis. Il m'a
demandé le prix des timbres
pour un colis de
deuxième classe. Ce monsieur envole aussi
denda
demande où se trouve la boite à lettres. Il y a
ostales à l'étranger, et
quelqu'un d'autre qui
est à la poste en ce
moment. C'est qui? C'est la femme à droite qui
envoie une let re. Elle se tient debout devant les
boites à lettres. La lettre qu'elle envoie a déjà un
timbre et l'adresse de son destinataire. Sans
l'adresse, le facteur ne sait pas où ira la lettre.
La lettre qu'elle envoie n'est pas une lettre
ordinaire. C'est une lettre recommandée. Nous
envoyons toujours les
les lettres recommandées
avion pour qu'elles arrivent le plus vite
possible. Il y a beaucoup de monde qui viendra
ici aujourd'hui. Plusieurs demanderont où ils
peuvent envoyer un télégramme, et d'autres qui
connaissent déjà le bureau de poste viendront,
enverront leurs lettres, et s'en iront. Le bureau
de poste est toujours très occupé!
Questions orales et écrites
1. Qui raconte l'histoire? Où travaille-t-il?
2. Combien de personnes y a-t-il dans le dessin? Où sont-elles?
3. Qu'est-ce que le monsieur qui est devant l'employé de poste a demande?
4. Qu'est-ce que ce monsieur veut envoyer? Qu'est-ce qu'il demande?
5. Où est la dame dans le dessin? Décris la lettre qu'elle a.
6. Que fait la dame avec la lettre?
7. Où est-ce que le monsieur envoie son colis? C'est en première classe?
8. Que feront les gens qui iront à la poste aujourd'hui?
9. Qu'est-ce qui arrive si quelqu'on envoie une lettre sans adresse?
10. Comment est-ce qu'on envoie les lettres recommandées à la poste?
6 Que fait la dame avec la lettre?
plsss helppp mee :))
Listen to Julie describe her neighborhood in Montréal, Canada and answer the question. You may copy and paste the accented characters from this list if needed: Àà Ââ Ää Çç Éé Èè Êê Ëë Îî Ïï Ôô Œœ Ùù Ûû Üü
Qu'est-ce qu'elle fait après l'école?
https://lti.flvsgl.com/flvs-cat-content/9tp8jav8uatei8imeo54a1hu6h/flvs-cat-session/educator_french2_v13_3_gs/module05/lesson06/interactives/05_06_05/screen4.mp3
Read the question and choose the best answer from below.
Pour preparer un hamburger, j'ai besoin de ____.
A. crevettes
B. fromage
C. courgettes
D. ciande hachee
Answer:
Explanation:
viande hachée
fromage
please look at the image and answer sections 8 (1,2,3,4) 9 (1,2,3)
Bonjour,
Answer:
1. Est-ce que tu te peignes ou te brosses les cheveux.
2. Nous nous habillons avant de nous coiffer.
3. Je me brosse les dents pendant que Pierre s’habille.
4. Étienne se rase avant de s’habiller.
1. Laure et Jeanne, vous vous maquillez avant de vous habiller?
Nous ne nous maquillons pas avant de nos habiller.
2. Est-ce que Youssef se rase en premier chaque matin?
Youssef se brosse les dents en premier chaque matin.
3. Nora, est-ce que tu te laves les cheveux tous les soirs?
Je me lave les cheveux tous les deux jours.
Explanation:
All verbs are pronominal verbs.
They are formed with a reflexive pronoun + verb ( here : present tense )
Reflexive pronouns depend on the subject :
Je me / Tu te / Il se / Nous nous / Vous vous / Ils se /
→ Affirmative form :
subject + reflexive pronoun + verb
→ Negative form:
subject + ne + reflexive pronoun + verbe + pas
View both attachments and provide complete and correct responses for brainiest! Thanks!
Bonjour,
1. Alors qu’il ronflait, --------------
2. À ce moment là, ------
3. Heureusement,--------
4. Finalement, -------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
1. Elle n’aimait pas regarder des films d'horreur.
2. Il aimait ramasser des coquillages.
3. Elle n’aimait pas faire du vélo.
4. Elle aimait jouer au poker.
5. Il aimait faire du toboggan.
Pls help me!!!
Change each statement or question into a negative one.
1. Elle oublie le cours de maths.
2. J'aime la cantine.
3. Étudient-ils la biologie?
4. Vous habitez en Suisse.
5. C'est bien
6. Cherches-tu le gymnase?
7. Nous pensons à Fatima.
8. Il y a un cours de sciences politiques ici.
Answers please! I’m terrible at french and failing miserably
Answer:
1)Mon frere 2) ne va 3)ni faire de la natation 4) ni faire du velo
Explanation:
1) Mon frere - My brother
2) ne va - Never did
3) ni faire du velo - nor ride a bike
4) ni faire de la natation - nor swim
Hope this helps! :) Plz mark as brainliest! I speak french so I knew these! :)
Create complete sentences by selecting the correct conjugation of être with the correct adjective.
Be careful! Don't forget to check the following items:
subject-verb agreement
number (singular, plural) and gender (masculine, feminine)
Lothar and Jurgen (m.), you're from Germany. Vous
Answer:
Vous êtes d'Allemagne.
and Not Vous êtes Allemands
(It means You are German)
Question 3 (20 points)
Conjugate the following verbs 1st in the affirmative past and then 2nd in the negative past.
1. Tu
(écouter) mon CD
Tu
(écouter) mon CD.
2. Elles
(courir) dans le parc.
Elles
(courir) dans le parc.
3. André
(apprendre) les verbes irréguliers.
André
(apprendre) les verbes irréguliers.
4. TuI
(avoir) le temps d'étudier.
Tu
(avoir) le temps d'étudier.
Answer:
1. Tu as écouté mon CD.
Tu n’as pas écouté.
2. Elles ont couru dans le parc.
Elles n’ont pas couru dans le parc.
3. André a appris les verbes irréguliers.
André n’a pas appris les verbes irréguliers.
4. Tu as eu le temps d’étudier.
Tu n’as pas eu le temps d’étudier.
Explanation:
hope this helped!!! ^v^
Give the masculine plural:
c. des animaux BLANK
(étrange)
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Des animaux étranges
Someone pls help
Convert each of these statements into a question using inversion!!!
1. Vous étudiez le problème?
2. C'est de l'informatique.
4. Nous sommes reçus à l'examen.
4. Il y a des devoirs.
5. Elle parle au téléphone.
Answer:
1. Are you looking into the problem?
2. Its computer.
3. We received on the exam.
4.There are duties.
5. She's talking on the phone.
Explanation:
Hope this helps in away.
Choose the sentence that best describes the image.
A. Paul regarde la pièce de théâtre.
B. Paul est l'acteur principal de la pièce.
C. Paul s'habille dans sa loge.
D.
Paul chante dans la pièce.
Answer:
C
Explanation:
Bonjour,
C. Paul s'habille dans sa loge.
Fill in the blank in the following sentence with the appropriate word below.
Hier, nous avons chete des pommes. Je vais ______ manger ce soir.
A. les
B. mes
C. la
D. des
Answer:
My guess could be A. Les
Explanation:
Please help! I need 1-3 done on both 11 & 12, brainliest to who can give a real legitimate answer!
Bonjour,
11.
1. Quand j’étais petit , je jouais souvent aux billes avec mon frère.
2. Mon frère, il jouait bien et gagnait beaucoup.
3. Quelquesfois il trichait et une fois il a volé mes billes.
4. Plus tard , il m’a dis que c’était une farce.
12:
1. Oui, quand j’étais petite je jouais souvent à la poupée.
2. Non, je ne jouais pas bien au dame.
3. Oui, je faisais souvent des châteaux de sable.
Récrivez le texte en choisissant pour
chaque verbe de parole celui qui convient le mieux.
Conjuguez-les au passé simple de l'indicatif.
Voilà qui est étrange, (rétorquer, murmurer, demander) M. Dax.
Étrange », (commencer, dire, répéter) M. de Marquet.
M. Stangerson, avec un pâle et glacé sourire, (dire, inter-
roger, gémir) :
- Ce n'est point de ce côté, monsieur, que vous trouverez
le mobile du crime.
M. Dax:
- En tout cas, (murmurer, faire, bégayer)-il d'une voix impa-
tiente, le mobile n'est pas le vol !
-Oh! que nous en sommes sûrs ! » (hésiter, rétorquer, s'écrier)
le juge d'instruction.
Bonjour,
Voilà qui est étrange, murmura, M. Dax.
Étrange »,répéta M. de Marquet.
M. Stangerson, avec un pâle et glacé sourire,dit :
- Ce n'est point de ce côté, monsieur, que vous trouverez
le mobile du crime.
M. Dax:
- En tout cas, fit -il d'une voix impatiente, le mobile n'est pas le vol !
-Oh! que nous en sommes sûrs ! » rétorqua le juge d'instruction.
Country name unscrambling in French. Worksheet attached below:
(Will gift Thanks, 5 stars, and Brainliest)
PLEASE HELP ME find the answers!!!
Answer:
Explanation:
jean aime faires ses devoirs
aime with accent
aime
chante
allignons
roule
lacez
nagent
pèse
jette
invite
campait
Conjuguez le verbe mettre pour compléter la phrase.
Vous_____votre belle robe en soie pour aller au mariage.
Bonjour,
Vous "mettez" votre belle robe en soie pour aller au mariage.
Verbe "mettre" au présent :
je mets
tu mets
il,elle, on met
nous mettons
vous mettez
ils, elles mettent
Listen to Julie describe her neighborhood in Montréal, Canada, and answer the question. You may copy and paste the accented characters from this list if needed: Àà Ââ Ää Çç Éé Èè Êê Ëë Îî Ïï Ôô Œœ Ùù Ûû Üü
Quand est-ce que sa mère fait des courses?
https://lti.flvsgl.com/flvs-cat-content/9tp8jav8uatei8imeo54a1hu6h/flvs-cat-session/educator_french2_v13_3_gs/module05/lesson06/interactives/05_06_05/screen4.mp3
6 a. Mettez ces phrases à la voix passive. 1. La tempête a causé de nombreux dégâts.
2. La pollution provoque des maladies respiratoires.
3. Le gouvernement annoncera de nouvelles réformes.
b. Pouvez-vous rétablir le complément d'agent dans la phrase suivante ? Pourquoi ? Les chefs d'État seront accueillis avec faste.
Bonjour;
. 1. La tempête a causé de nombreux dégâts.
De nombreux dégâts ont été causés par la tempête.
2. La pollution provoque des maladies respiratoires.
Des maladies respiratoires sont provoquées par la pollution.
3. Le gouvernement annoncera de nouvelles réformes.
De nouvelles réformes seront annoncées par la gouvernement.
b. Pouvez-vous rétablir le complément d'agent dans la phrase suivante ? Pourquoi ?
Les chefs d'État seront accueillis avec faste par le gouvernement .français .
1 Qu'est-ce qu'ils ont fait? Laurent parle de son week-end en ville avec sa famille. Complétez ses phrases avec le passé composé du verbe correct.
1. Nous (nager, manger) des escargots. 2. Papa (acheter, apprendre) une nouvelle montre.
3. J'_ (prendre, oublier) une glace à la terrasse d'un café.
4. Vous (enseigner, essayer) un nouveau restaurant.
5. Mes parents (dessiner, célébrer) leur anniversaire de mariage.
6. Ils (fréquenter, faire) une promenade. 7. Ma seur (boire, nettoyer) un chocolat chaud.
8. Le soir, nous (écouter, avoir) sommeil.
Discour sur le foot n est pas que pour
les garçons
Answer:
that translates in english to;
"Speech on football is not just for boys"
Give the masculine plural:
b. des poissons BLANK
(laid)
Answer:
Explanation:
Bonjour,
des poissons laids